TonyChyi

我在那一角落患过抽风

手机vs学校:“老革命”遇到了新问题
2019年03月11日
 

 

法国之前通过法案,限制青少年在学校使用手机1;中国,也计划进行这方面的立法2

然而我却并不是非常支持。

手机是科技发展的产物,他给人们沟通交流娱乐什么的带来了很多变化。然而学校这种做法,我虽然理解,但我总觉得这不是长久之计—举个例子吧,再过50年,假设脑机接口取代了手机以后,给我们的生活带来了更多便利,然而这时候学校仍然要拒绝这些高科技产品进入校园的话,看起来总感觉有些荒谬。

说到底,人类现有的一些社会模式,可能已经跟不上科技的发展了。想想吧,200年后,科技继续发展的话,我们还能用现在的教学方式吗?

我们为什么不去想想怎么在课堂教学中引入这些高科技产品呢?

我感觉我们应该考虑一下,寻找一个能适应科技发展的教育模式了,一味的禁止,只能解一时之急,却解决不了科技发展和教育方式之间的矛盾。

其实未来的学习模式,我似乎看到了一些影子,比如mooc或者是各种公开课。我认为它应该会是一种打破了时间空间的束缚的新模式,我们也应该打破学科间互相隔离的现有教学模式,比如说我们可以编制一个清晰的学习路线图,就像游戏中的科技树一样,一个部分一个部分,环环相扣。基础课程的设计要更系统一些,越往高级发展越细分越专业化。这里我有一个大胆的想法,打破现有的小学-中学-大学的教育体系,每个人根据自己的兴趣和需求,选择不同的学习路径,这样也能更方便的和实践相结合,用任务来驱动学习,这样更能提高学习效率。同时我们可以引入很多高科技的方法来进行教学,比如AR/VR,然后手机是不也可以引入进来,作为一个强大的学习工具来使用呢?

 

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